През октомври ученическите клубове HeForShe & SheForHe в четири училища – Средно училище „Ангел Каралийчев“ – гр. Стражица, Обединено училище „П. Р. Славейков“ – с. Джулюница, СУ „Св. Св. Кирил и Методий“ – гр. Антонов и Средно училище „Бачо Киро“ – гр. Павликени – се включиха в световното отбелязване на Международния ден за достоен труд.
Под мотото „Равен труд – равни права“, учениците проведоха инициативи, които насърчават равенството между половете и справедливите условия на труд.
Във всички училища срещите събраха активни ученици, които обсъдиха какво означава „достоен труд“ и защо е важно момичета и момчета да имат равни възможности в работната и учебната среда.
Програмата на събитията включваше интерактивни дейности като:
- игра „Митове и факти“ за равенството на работното място;
- ролева ситуация „Интервю за работа“, която помогна на участниците да разпознаят стереотипите и неравното третиране;
- споделяне на лични обещания за малки стъпки към равенство в ежедневието.
В края на всяка среща учениците изработиха общо табло с идеи за бъдещи инициативи през учебната година, посветени на темите за справедливост, взаимно уважение и равнопоставеност.
„Не просто говорим за равенство – учим се да действаме и да бъдем съюзници един на друг“, сподели един от участниците в СУ „Ангел Каралийчев“ – Стражица.
Събитията доказаха, че когато младите хора имат възможност да изразят мнението си и да работят заедно, те могат да бъдат истински посланици на промяната – за свят, в който достойнството и равенството са ценности за всички, независимо от пола.
Дейностите са част от усилията, които полагаме в рамките на проекта „HeForShe & SheForHe: Еднакво важни в стремежа за равенство!“, изпълняван от Сдружение „Академика-245“. Този проект се осъществява с финансовата подкрепа на Български фонд за жените и Европейския съюз. Изразените възгледи и мнения са единствено на автора(ите) и не отразяват непременно тези на БФЖ, ЕС, Генералната дирекция „Правосъдие и потребители“ на Европейската комисия или на ЕК. Нито БФЖ, нито ЕС, нито ЕК и нейните структури могат да бъдат държани отговорни за тях.
